kalba literatūra istorija
A Ą B C Č D E Ę Ė F G H I Į Y J K L M N O P R S Š T U Ų Ū V Z Ž
 
400
1500
1600
1750
1822
1904
1988
ANTIKA
VIDURAMŽIAI
RENESANSAS
BAROKAS
APŠVIETA
ROMANTIZMAS IR REALIZMAS
XX A. LITERATŪRA
ŠIUOLAIKINĖ LITERATŪRA
LIETUVOS PROISTORĖ
 
LIETUVOS DIDVALSTYBĖS KŪRIMASIS
LDK CHRISTIANIZACIJA
LDK BAJORŲ RESPUBLIKA
LDK ABIEJŲ TAUTŲ RESPUBLIKOJE
ATR REFORMOS. VALSTYBĖS SUNAIKINIMAS
LIETUVA RUSIJOS IMPERIJOJE
MODERNIOJI LIETUVOS RESPUBLIKA
OKUPUOTA LIETUVA. SOVIETIZACIJA
ŠIUOLAIKINĖ LIETUVOS VALSTYBĖ
 
1009
1240
1387
1529
1569
1773
1795
1918
1940
1990

Apie mus


www.šaltiniai.info – interaktyvi lietuvių kalbos, literatūros (kultūros) ir Lietuvos istorijos mokymosi šaltinių duomenų bazė. Joje pateikiama ugdymo procesui būtina informacija, aktualizuojami ir susiejami kalbos, literatūros ir Lietuvos istorijos mokymosi šaltiniai; sudaromos galimybės giliau domėtis konkrečiomis temomis.

www.šaltiniai.info tikslas yra suformuoti Lietuvos kultūros ir istorijos vertybes atspindinį lituanistinio ugdymo šaltinių kanoną, praplėsti įvairių lygių mokymo programose numatytų lietuvių kalbos, literatūros, kultūros ir Lietuvos istorijos temų korpusą.

Lietuvių kalbos, literatūros (kultūros) ir Lietuvos istorijos šaltiniai – tai pirminiai ir antriniai rašytiniai, vaizdiniai ir audiovizualiniai tekstai:
• turintys pažintinę vertę;
• grįsti šiuolaikinio ugdymo nuostatomis;
• atskleidžiantys įvairius kalbos, literatūros, kultūros ir istorijos lygmenis bei jų dinamiką;
• atliepiantys tapatybės ugdymo poreikius.

Bendrieji šaltinių atrankos kriterijai:
• svarba ir aktualumas ugdymui;
• informatyvumas, istorinė ir sisteminė svarba;
• vertybinės nuostatos;
• autentiškumas, patikimumas, teorinis pagrįstumas;
• kultūrinė ir meninė vertė;
• aiškumas, tikslumas;
• įdomumas, vaizdingumas, įtaigumas.

Specialieji šaltinių atrankos kriterijai:
• pozityvumo, asmens savivertės, tautinės tapatybės ugdymas;
• kultūrinis atvirumas, daugiatautės ir daugiakalbės Lietuvos kultūros paveldo aktualizavimas;
• aktualumas šiuolaikiniame socialiniame kultūriniame kontekste;
• savarankiško, kritinio ir kūrybinio mąstymo skatinimas;
• kontekstiškumas, tarpdalykiškumas ir perspektyvumas.

Projekto iniciatorius: Lietuvos Respublikos Švietimo ir mokslo ministerija.
Projektą įgyvendino Lietuvių literatūros ir tautosakos institutas, Vilniaus universiteto Filologijos ir Istorijos fakultetai.
Projekto partneriai: Ukmergės švietimo centras, Ukmergės Jono Basanavičiaus gimnazija,
Ukmergės rajono Želvos vidurinė mokykla.
Projektą finansavo Europos socialinio fondo agentūra.
———
Žiniasklaida apie mus: LRT laidų įrašai (1, 2, 3), straipsniai interneto laikraščiuose www.bernardinai.lt, www.dialogas.com.
EU
VU
LLTI